В статье рассматриваются характерные особенности развития эмоционального интеллекта (ЭИ) в тренинговых группах. Выделены особенности целенаправленного развития ЭИ относительно методологической направленности, методического обеспечения, организации тренингового воздействия. Показаны различия в системных характеристиках (цель, объект, характер воздействия) тренингов развития ЭИ гуманистической, поведенческой, когнитивной направленности. В качестве основных методов тренингового воздействия рассматриваются игра, арттерапия, психогимнастика, поведенческая терапия, дискуссионные методы. Затронуты организационные аспекты тренингового воздействия (комплектование тренинговых групп, цикличность тренинговых занятий). На основании рассмотренных данных предложена авторская программа развития ЭИ в тренинговых группах, основанная на гуманистической парадигме. Предложенная программа представляет собой один из видов социально-психологического тренинга. Далее...

---

Создано :11/08/2008 14:49Обновлено :11/08/2008 14:49